quinta-feira, 27 de março de 2014

Sejam bem vindos!

Seja bem vindo ao Blog de Matemática da professora Fátima.
Aqui você encontra de tudo um pouco: Informações, conteúdos escolares, diversão, curiosidades e muito mais.
Acesse as páginas e bom proveito.

domingo, 21 de novembro de 2010

Consciência Negra




PARABÉNS ALUNOS PELOS TRABALHOS, ESTAVÃO MARAVILHOSOS!




O jogo proporciona o desenvolvimento das habilidades e oferece aos jogadores a oportunidade de desenvolver aspectos como coordenação motora, lateralidade, concentração, espontaneidade, percepção corporal/espacial, criatividade, raciocínio, entre outros.
O jogo sempre será uma atividade capaz de alavancar e facilitar o desenvolvimento global do aluno, pois jogar é atuar na solução de um “problemapan>






segunda-feira, 15 de novembro de 2010

JOGO ALQUERQUE

Jogo ALQUERQUE- Antepassado das damas.




Foi encontrado no templo de Kurna- Egito -1400 a.c.

Regras dos Jogos da Exposição
Matemática em Jogo

História

O antepassado direto do jogo das damas é o Alquerque, um jogo que os árabes introduziram na Espanha.
Contudo, há quem defenda que as suas origens são mais remotas já que o mesmo tabuleiro aparece em algumas ilustrações do Egito antigo.

Material

Um tabuleiro como o ilustrado abaixo, 12 peças brancas e 12 peças negras.

Definições

Captura por salto pequeno — quando uma peça tem, na mesma linha, a casa adjacente ocupada por uma peça adversária e a seguinte vazia. Neste caso a peça salta sobre a peça adversária que é capturada.


(Regras)

Colocam-se as peças no tabuleiro (em número de 7 ou 12 para cada jogador), como na figura. Os jogadores jogam alternadamente, segundo as seguintes regras.
- Cada peça pode mover-se para qualquer ponto adjacente livre.
- Uma peça pode saltar por cima de outra e retirá-la do jogo, se estiver junto a essa peça e a casa do outro lado estiver vazia.
- É possível fazer múltiplas capturas.

Objetivo:
É eliminar as pedras do adversário.


Variante das regras:

- Uma peça não pode voltar para trás
- Uma peça não pode voltar a uma casa onde já tenha estado
- Quando uma peça chega ao final do tabuleiro, só se pode mexer para capturar
- O jogo está ganho quando o adversário perdeu todas as suas peças, ou não pode jogar.

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Aniversário da diretora Maria Helena da Escola Arlindo

Nada como chegar nesta data e ver tudo que passamos, o que vivemos, é muito bom saber, que os anos vão e nossa amizade é cada vez mais forte. Desejo a ti paz, saúde e tudo de bom que a vida possa lhe dar, porque você merece!!!
Parabéns e muitas felicidades! E aqui estamos, mais uma vez... Comemorando...

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

AÇÃO CONTRA A DENGUE


Os alunos do 6ºano do ensino fundamental e 1º ano do ensino médio promoveram uma iniciativa para conscientização no combate à dengue. O objetivo foi observar o local e alertar as pessoas sobre a prevenção à doença, o combate aos focos de reprodução do mosquito Aedes aegypti A ação ocorreu no Lar do Trabalhador, onde os alunos colocaram máscaras do mosquito e carregaram faixas durante uma passeata pela região.

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

FEIRA CULTURAL





QUERIDOS ALUNOS DO 8º ANO B DA ESCOLA ARLINDO, A FEIRA CULTURAL ESTÁ PRÓXIMA E O NOSSO TEMA É SOBRE OS JOGOS AFRICANOS.

VÃO PESQUISANDO SOBRE O ASSUNTO E CONSTRUINDO OS JOGOS PARA INTEIRAR COM OS DEMAIS COLEGAS. ESSE TRABALHO SERÁ APRESENTADO NO DIA DA FEIRA CULTURAL E AVALIADO COM NOTA.

DEIXAREI ALGUMAS DICAS E MODELOS DE JOGOS QUE PODERÃO SER CONSTRUÍDOS.

Jogos africanos - Yoté


YOTÉ
Este jogo, muito popular em toda a região oeste da África (particularmente no Senegal), é uma das melhores escolhas para a introdução do educando à cultura africana e, ao mesmo tempo, convidá-lo a desenvolver seu raciocínio e sentido de observação.Em alguns países africanos, os jogos de estratégia, como o Yoté, estão muito ligados às tradições. As táticas de jogo são verdadeiros segredos de família, passados de geração em geração; as crianças são iniciadas ao conhecimento do jogo quando estas se mostram aptas ao raciocínio estratégico. Entre alguns povos, este jogo é reservado exclusivamente aos homens, e às vezes, é usado para resolver conflitos entre eles. Outro motivo que faz o Yoté popular, principalmente no Senegal, é o fato de que os jogadores e os espectadores fazem apostas baseadas neste jogo.
Em muitos grupos infantis, as crianças costumam traçar o tabuleiro na areia, utilizando como peças pequenos cocos, sementes, pedras ou qualquer outro recurso facilmente conseguido.
Classificado entre “os melhores jogos da infância” pelo Comitê Internacional da UNICEF, este jogo desenvolve muito a sagacidade e o sentido de observação. Com uma estrutura e regras totalmente baseados em estratégia, o Yoté incentiva o educando ao raciocínio, desde o posicionamento da primeira peça até a percepção de que se ganhou ou perdeu a partida. Vale ainda destacar a semelhança das regras do Yoté com o jogo de Damas, muito popular entre os brasileiros.


Regras do Yoté
•É um jogo de confronto estratégico para 2 jogadores.
•Usa-se um tabuleiro de 30 casas com 24 peças, 12 de cada cor ou tonalidade.
Objetivo: Capturar ou bloquear todas as peças do adversário.

Início da partida

•Cada jogador escolhe uma cor e coloca sua reserva de peças fora do tabuleiro.
•Os jogadores determinam quem começa.
•Cada jogador, na sua vez, pode colocar uma peça em uma casa vazia da sua escolha, ou mover uma peça já colocada no tabuleiro.
Movimentos: As peças se movimentam de uma casa em direção a uma casa vazia ao lado, no sentido horizontal ou vertical, mas nunca na diagonal.

Captura

•A captura ocorre quando uma peça pula por cima da peça do adversário, como no jogo de Damas. A peça que captura deve sair da casa adjacente à peça capturada e chegar, em linha reta, na outra casa adjacente que deve se encontrar vazia.
•Além de retirar a peça capturada, o jogador retira mais uma peça do adversário de sua livre escolha. Assim, para cada captura, o jogador exclui um total de duas peças do adversário.
•A captura não é obrigatória.
•Caso um jogador sofra captura de uma peça e não possua outras sobre o tabuleiro, seu adversário não poderá reivindicar a outra peça a qual teria direito.
Captura múltipla

•Um jogador pode capturar várias peças do adversário com a mesma peça, até que não haja mais condições de pular.
•Durante a captura múltipla é obrigatório, depois de cada captura, retirar a segunda peça antes de prosseguir com outras capturas.
•É permitido retirar uma peça que lhe dê condição de continuar capturando outras peças.
Final do jogo

•O jogo termina quando um dos jogadores ficar sem peças ou com as peças bloqueadas.
•Quando os jogadores concordam que não há mais nenhuma captura possível, vence aquele que capturou mais peças.
•Se ambos os jogadores ficarem com 3 ou menos peças no tabuleiro, e não seja mais possível efetuar capturas, o jogo termina empatado.


As informações foram tiradas do blog
http://ler-mundo-historia.blogspot.com/2009/05/jogos-africanos.html


Kudoda
Origin Origem

You'll quickly notice that this game is a familiar one. Você rapidamente perceberá que este jogo é um familiar. An original version, often played with stones or pebbles, can be found in Zimbabwe. Uma versão original, muitas vezes, jogado com pedras ou seixos, pode ser encontrado no Zimbábue.

How to Play Como Jogar

Players sit in a circle. Os jogadores sentam em círculo.
Place the bowl (preferably a metal one) in the center. Coloque a tigela (de preferência um metal), no centro. Fill it with about 20 marbles. Preencha-a com cerca de 20 bolinhas.
The first player takes a marble and tosses it into the air. O primeiro jogador tira uma bolinha e joga-o no ar. (Not too high!) He/she then tries to pluck as many marbles as he/she can before catching the tossed marble. (Não é muito alta!) Ele / ela, então, tenta arrancar muitas bolas de gude tão bem como ele / ela pode antes de pegar a bola de gude atiradas.
Players take turns. Os jogadores se revezam. When all the marbles have been collected, the person with the most is the winner. Quando todos os mármores foram recolhidos, a pessoa com a mais é o vencedor.
Source: Hopson, Dr. Fonte: Hopson, Dr. Darlene Powell, Hopson, Dr. Derek S., and Clavin, Thomas. Darlene Powell, Hopson, o Dr. Derek S. e Clavin, Thomas. "Juba This and Juba That" Simmon and Schuster, 1996. p. 70 "Este Juba e Juba Esse" Simmon e Schuster, 1996. P. 70

ESCOLA ARLINDO REALIZOU A 1ª FESTA DE HALLOWEEN EM 29/10/2010

Para celebrar o Halloween, a Escola Arlindo preparou uma festa de arrepiar. A partir das 14h, no dia 29 de Outubro, o pátio da escola foi todo decorado em preto, roxo e laranja. A festa foi organizada, na área de idiomas, coordenada pela professora Marly Teodoro e com colaboração dos alunos e demais professores. Teve como objetivo proporcionar aos participantes uma imersão na cultura norte-americana. Na programação incluiu sessão de filmes, brincadeiras, concurso de maquiagem e máscara, teve desfile de fantasias com premiação; tiveram uma banda e também um maravilhoso som dj e iluminação. A professora de inglês Marly, explicou que o Halloween é uma data comemorativa bastante popular em países anglo-saxônicos e é, especialmente, celebrado em países como Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Reino Unido. para os alunos do vespertino, noturno e alunos do 3º e 2º ano do ensino médio – matutino e com a presença dos professores e da direção dessa unidade escolar. Apesar de tantas bruxas, abóboras, fantasmas, vampiros, diabinhos, morcegos, Drácula, etc. a paz reinou no recinto escolar. Confira com imagem e vídeo